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TSA : Les comportements défis et leurs déterminants

Fonds mutualisé de Branche
Salariés de la Branche
03

Contexte

Lien de préinscription :

https://forms.gle/1M9M6bBy6hTxbsd7A

 

Les comportements défis ne sont pas une caractéristique des troubles du spectre de l’autisme (TSA) mais une conséquence de ceux-ci. En effet, les comportements-défi sont le résultat d’une inadéquation entre les particularités de la personne autiste (dans les sphères cognitive, sensorielle, émotionnelle, motrice, de la communication et de la socialisation) et son environnement. Ses difficultés à comprendre son environnement et à exprimer le stress, l’angoisse, la détresse, la douleur… le conduisent à crier, frapper, s’automutiler. A terme, les comportements défi peuvent conduire à l’exclusion, l’isolement, la médicamentation.

Il apparaît indispensable de comprendre les déterminants d’un comportement défi afin de mettre en œuvre des stratégies d’adaptation de l’environnement et permettre de prévenir de telle situation.

 

Objectifs

  • Maîtriser les outils d’analyse permettant de mieux comprendre les comportements défis et de pouvoir les anticiper
  • Savoir mettre en place des protocoles d’intervention visant à la réduction des comportements défis

Prérequis

La formation « Actualisation des connaissances pour une meilleure prise en charge » est fortement conseillée en amont.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Contenu

Jour 1

  • Définir les comportements défis et leurs niveaux de gravité
  • L’analyse fonctionnelle des comportements défis

 

Jour 2

  • Les techniques d’intervention visant à la réduction des comportements défis
  • La gestion de crise

 

Travail intersession :

  • Réaliser une évaluation fonctionnelle avec les personnes accompagnées

 

Jour 3

  • Les protocoles comportementaux spécifiques

 

Fiche technique

Secteurs

Tous secteurs

Public

Tout professionnel en charge de l’accompagnement des personnes atteintes de TSA avec ou sans déficience intellectuelle.
Formation accessible aux professionnels en situation de handicap.

Durée

3 jours avec 1 intersession (2 + 1)

Organisme de formation

  • LearnEnjoy

Coût

Formation financée par l'ARS Auvergne Rhône-Alpes

Lieux & dates

  • Groupe 1
    ATTENTION, LES PRÉINSCRIPTIONS S'EFFECTUENT UNIQUEMENT VIA LE LIEN INDIQUÉ DANS LA PARTIE CONTEXTE : TOUTE PRÉINSCRIPTION ENREGISTRÉE SUR CETTE PLATEFORME NE SERA PAS PRISE EN COMPTE.

Interlocuteur Opco Santé

Interlocuteur OF

Partenariat & cofinancement

  • Formation financée par l'ARS Auvergne Rhône-Alpes