ACR l’EHPAD : Lieu de vie et d’accueil des personnes âgées et personnes handicapées

A la question « comment imaginez-vous le modèle EHPAD en France dans 5 ou 10 ans ? » un point essentiel fait consensus, celui de la définition même de l’EHPAD dans ses missions intrinsèques : un « lieu de vie » et un « lieu de soins », dans cet ordre, pour signifier que même si les soins sont nécessaires et deviennent plus nombreux, la finalité est celle d’être un « lieu de vie ».

Cependant le vieillissement de la population et l’évolution du handicap posent des difficultés dans la prise en charge des personnes accueillies. Les professionnels expriment des difficultés dans l’accompagnement car le projet de soins des personnes handicapées est différent de celui des personnes âgées et de nouvelles compétences sont à acquérir.

Selon une enquête relative à l’accueil des personnes en situation de handicap en EHPAD, des problèmes de cohabitation se posent : troubles du comportement qui peuvent provoquer de l’incompréhension face à certaines attitudes tant de la part des personnes âgées que de leur famille, différence d’âge donc de rythme, problèmes de communication entre personnes âgées et personnes handicapées…

Comment faciliter l’inclusion du handicap dans les EHPAD ? Comment identifier des points de convergence pour répondre aux besoins spécifiques du grand âge et du handicap ? Dans quelles mesures, les actes de la vie quotidienne peuvent-ils être un levier, facteur de cohabitation dans un lieu de vie partagé ?

Cette formation permettra de faire repérer et émerger un socle commun de connaissances, de pratiques et de références entre les professionnels qui travaillent avec ces deux publics pour réduire la différence de culture professionnelle et théorique importante entre le secteur des personnes âgées et celui du handicap.

Cette formation permettra aux stagiaires de :

• Actualiser ses connaissances relatives aux nouvelles pathologies de type : Alzheimer, troubles psychiques, handicap, déficience intellectuelle,…
• Adapter sa posture et son accompagnement face aux personnes atteintes de ces pathologies en intégrant les dimensions sociales, psychologiques et physiques
• Faciliter les liens avec les familles afin d’améliorer la dynamique du parcours de soins de l’usager
• Réfléchir à une prise en charge éthique du patient/résident
• Utiliser des méthodes et outils d’intervention adaptés aux différentes pathologies
• Utiliser les actes, les activités, le rythme de vie, comme support d’accompagnement vis à vis de ces deux publics (personnes âgées/personnes handicapées)

Pas de prérequis

Jour 1: Renforcement de connaissances sur les différentes populations accueillies en EHPAD

• Vieillissement normal et vieillissement dit pathologique
• Les spécificités des maladies neurodégénératives et des maladies psychiatriques
• Les particularités du vieillissement chez la personne en situation de handicap
• Les techniques de communication en direction :

- des patients atteints de troubles démentiels

- des patients psychiatriques

- des personnes handicapés vieillissantes

Jour 2 : Les leviers relationnels dans l’accompagnement des personnes âgées et des personnes en situation de handicap

• L’EHPAD un lieu de « vies »
• La personnalisation de la prise en charge
• Le travail en réseau et les liens entre secteur
• L’ouverture vers des publics différents
• Cohabiter et s’accepter dans un même lieu

TRAVAIL INTER SESSION

Jour 3 : L’adoption d’une posture réflexive dans l’accompagnement  

• Retour sur l’inter-session – Posture individuelle et collective
• L’impact du vieillissement et du handicap sur les proches
• La collaboration Famille/Equipe

Mise à disposition de documents, vidéos, quizz sur une plateforme pédagogique