Action 5 : Communiquer concrètement avec une personne avec un TSA

• Connaître les grandes fonctions de la communication
• Evaluer le niveau de compréhension de la communication visuelle
• Connaître les différents outils pour favoriser la communication de la personne avec TSA
• Utiliser ses savoirs pour faciliter la communication de la personne avec TSA
• Prendre en compte les outils de communication dans le projet individualisé de la personne

• Les particularités de la communication expressive présentes chez la personne avec TSA
• Impacts des spécificités cognitives sur la compréhension de l’information
• Présentation d’un outil d’évaluation du niveau de compréhension des repères visuels : le « COMVOOR »
• Les principes d’aménagements spatio-temporels afin d’améliorer la compréhension de l’environnement par la personne avec TSA
• Illustrations des aides spécifiques à l’adaptation de l’environnement et à l’organisation des apprentissages
• Présentation de différents outils de communication alternatifs et/ou augmentatifs : PECS, MAKATON, LSF

Pour rappel

• Le financement de cette action est à la charge de l’adhérent (versement volontaire, fonds propres, budget formation interne…).
• Nous vous invitons à vous rapprocher de votre Conseiller Emploi-Formation pour étudier les modalités financières.